Просветительский центр "Русская Сказка"

Урок 1.

    Родитель — это первый наставник для молодого человека. Основные жизненные ценности прививаются в семье (а не в саду, школе, вузе или ссузе). О том, как себя вести, что значит быть достойным и ответственным — ребенок сначала узнает от своих родителей. Поэтому, не забывайте соотносить себя, свои мировоззренческие ценности и установки с тем, что бы вы хотели видеть у своего ребенка.

Урок 2.

    Оставляйте за ребенком право выбора. Очень важно, что выбирает ваш ребенок: смотреть «MTV» или канал «Культура»; конструировать или играть в «компьютерные войнушки»; читать «фэнтэзи» или классику… Создавайте такие ситуации для ребенка, которые бы позволяли ему учиться или, другими словами, «работать мозгами», думать, анализировать, взвешивать все «за» и «против», и, наконец, делать правильный выбор. Не жалейте инвестировать свое время в формирование мировоззренческих установок вашего ребенка. Он может знать два и более иностранных языка, быть отличником в школе, но у него не будет тех жизненно важных ценностных установок, которые позволят ему стать по-настоящему благополучным человеком.

Урок 3.

 Старайтесь знакомиться с друзьями вашего ребенка. Помните, что сила дружбы — великая вещь. Многому (как хорошему, так и плохому), как правило, учатся у друзей. Обязательно общайтесь с друзьями вашего ребенка, обращайте внимание на их интересы, увлечения, круг общения. Собирайте информацию о том, как они проводят свободное время. Если вы заметили какие-либо негативные явления в размышлениях или поведении друга вашего ребенка, постарайтесь помочь ему осознать пагубность избранного пути. Обязательно привлекайте к этому процессу вашего ребенка. Сделайте из него в этом своего партнера. Отслеживайте, как развиваются отношения вашего ребенка с друзьями.

Урок 4.

    Внимательно следите за тем, какую информацию потребляет ваш ребенок. Все мы знаем поговорку: «Мы то, что мы едим». Для современного информационного общества это звучит так: «Мы то, что мы потребляем», следовательно, какую информацию ребенок потребляет — таким он и становится. Не стоит забывать, что у молодого человека еще несформировавшаяся система мировоззренческих ценностей и установок. А ведь именно они составляют его жизненный актив, именно они в последующем оказывают решающее влияние на принятие таких решений, как: учиться или не учиться, выбрать здоровый образ жизни или «ну его…».Морально и физически здоровый образ жизни — это суть идеи воспитания. Если вы хотите иметь благополучного ребенка, необходимо сформировать у него высокие мировоззренческие установки. В этих вопросах нужен соответствующий уровень образования и жизненная мудрость.

Урок 5.

   Доверяйте вопросы формирования мировоззрения вашего ребенка профессионалам: ответственным, достойным и благополучным людям. Это будут ваши помощники, которые помогут советом, дадут дополнительную информацию о том, что нужно вашему ребенку или как правильно ему помочь (чтобы не навредить). Для того чтобы выбрать хорошего наставника, необходимо с ним лично побеседовать. Уточняйте, какими знаниями он обладает, в какой сфере считает себя профессионалом, каковы его личные и общественные заслуги, употребляет ли он алкоголь, табак, наркотики. Очень важно, если наставник занимается благотворительностью. Наведите дополнительные справки о нем как о личности, о человеке. Уточните информацию о нем в органах власти или других структурах, учреждениях. Ищите наставника, который будет пропускать вашего ребенка через свое сердце. Будьте честным с наставником — и он ответит вам тем же. Также вы четко должны знать, чему наставник обучит вашего ребенка, и каким образом он будет формировать у него жизненно важные ценности.

Урок 6.

    Потребность в героях. Это один из самых сильных путей воспитания ребенка. Подражая своим героям, ребенок учится, перенимает у них систему ценностей, модель поведения. Герои могут как вдохновлять на благие дела и поступки, воспитывать личность, так и разрушать ее. Поэтому, следует внимательно следить за героями вашего ребенка. Ни в коем случае не допускайте критики учителей, воспитателей вашего ребенка. Прививайте им способность слушать и читать с уважением к авторам.

Данные рекомендации предлагает автор сборника «Институт наставничества» Шуякова Е.Н. С полной версией издания можно ознакомиться здесь

Наш баннер